中铁二十局六公司“反向课堂”模式

杨健站在福州港口后方铁路项目大樟隧道施工现场，听程方刚讲解隧道智能建造云平台的操作要点，这种看似平常的交流，实际上是中铁二十局六公司“反向课堂”模式的具体体现。这次项目让资深员工变成学生，以提问讨论的方式参与其中，让青年技术员程方刚给大家上了一课。这个模式由福州项目部工会牵头，给传统的“导师带徒”模式带来了革新。杨健、程方刚的角色互换，让青年职工从被动听课转变为主动讲课，通过备课、讲解和答疑来系统梳理技术。这促使青年员工不再依赖别人传授经验，而是自己深入研究技术难点。资深员工的提问让他们能够查漏补缺，将理论转化为实际操作能力。这个创新模式不仅给青年职工成长提供机会，也促进了团队间的技术交流。项目部相关负责人表示“反向课堂”已成为常态，未来还将扩展到安全管理和工艺创新领域。新华社的报道分析指出，企业要发展就需要激活青年人才的潜能。“反向课堂”模式打破了传统人才培养的单向输送模式，构建了“以授促学、以问导思”的学习生态。这种低门槛、高灵活度的培养方式为企业提供了可复制、易推广的思路。它反映了企业人才培养理念从“传授经验”到“激发潜能”的深刻转变，为打造开放多元的职工成长平台提供了新范式。期待更多企业积极探索人才培育新路径，让青年在实践中成长为高质量发展注入青春力量。