这个故事讲的是一个叫黄晨的老师，在湖北教书。她的课堂特别神奇，孩子们围在一块儿，像个实验室，简直太吸引人了。01她的课堂给幻想带来未来，孩子们动手操作，35分钟过得飞快。她觉得错误没关系，只有还没实现的创意。她把STEM这个理念融入到平常的课上。比如教弹簧测力计时，学生先画草图，选材料，然后上台展示；教简单电路时，灯泡亮起来那一刻，孩子们发出了比过年还整齐的赞叹声。 周葛同学把黄老师比作一个魔术师，总能把书上的黑字变成手摸得着的发现。闫涵溪同学则用三个字总结了她：耐心、责任心还有幽默感。讲热胀冷缩时，黄老师把跑过步的学生比作刚吸过热的微粒，让大家一下就记住了“距离变大”这四个字。疫情期间，她在钉钉群里看孩子们用吸管做火山爆发实验，还鼓励大家用更环保的材料。 家长们给黄老师打满分！有一次迟到接孩子的时候，黄老师在学校门口陪着娅淇等家长呢，笑容像向日葵一样灿烂。还有一次疫情被困在湖北，她跟家长说材料简单也没关系，关键是要记录过程，把实验做下去。成绩下滑的时候，她还跟家长说分数不是唯一标准呢！ 王昱涵家长还记得第一次见到黄老师时的情景：“抹布太漂亮舍不得擦。”黄老师回了一句：“那就换块不那么美的。”用孩子能听懂的语言解决问题。 同事们也夸黄晨厉害！张鸣敬老师说她的课堂有BGM呢！赵璐妮老师觉得她像月亮一样温暖人心。周玲玲老师说她总是第一个站出来帮忙：教案修改到凌晨、实验器材自己搬、班级秩序一手抓。 现在让我们看看学生眼里的黄老师：他们觉得她是一位很特别的人。 周葛同学觉得她是一个会变魔术的姐姐：“总能把书上的黑字变成能捏在手里的发现。” 闫涵溪同学总结了她三个优点：耐心、责任心还有幽默感。 还有王昱涵、赵璐妮、闫涵溪、黄晨、王昱涵和张鸣敬都觉得她很棒！ 总之大家都觉得这个故事里的人物很厉害！