3月26日那天，红星小学的数学教研组搞了个特别的培训，叫学科美育专题培训。这次活动是为了给大家树立一种正确的观念，就是美育不只是艺术课才有，数学也能美啊。张海艳老师给我们讲解了什么是学科美育，她觉得学科美育就是把学科知识和培养学生的审美能力结合起来。数学课里其实藏着很多美学资源呢，通过美育，学生就能从不同的角度看数学，也会更有兴趣学习。张老师还跟我们分享了数学之美的三个层次：感官美、智趣美还有哲思美。感官美就是那种看得到的美，比如说对称的图形和规律排列的东西。智趣美就需要动动脑筋才能体会到，它藏在那些想不到的解题方法和逻辑推理里面。最高级的哲思美，就是能让人思考到事物本质和底层规则。 培训的时候张老师还给我们讲了怎么在课堂上实施美育。她提到了五个策略：第一个就是挖掘教材里面的美育素材；第二个是创造不同的教学情境；第三个是用多样化的教学方法；第四个是搭建实践平台让学生创造；第五个就是引导学生用数学眼光观察生活。老师们都觉得这次培训很有收获，对数学教育的价值有了全新的认识。 邓靓雯初审了这次培训内容，李伟复审了一遍，连艳姿还做了终审呢。这次培训给老师们带来了理论和实践上的提升，为红星小学的小学数学美育教学打下了基础。以后教研组还要继续探索如何把美育融入课堂，让每个学生都能受益。