济南高新区东城逸家幼儿园从娃娃抓起，摸索出一套名为“四位一体”的阅读育人新路子，把建书香校园这件事融入了园所发展的蓝图，效果特别好。现在大家都重视读书，学前阶段的启蒙教育更是关键。这所幼儿园很懂孩子的心思和成长规律，制定了三年规划，专门成立了工作小组，拿出了一份详细的《童趣阅读实施方案》，这方案里头明确了要怎么做环境、搞课程、搞活动还有给评价激励。工作中园长统管、保教主任去落实，班级老师也得配合着干。定期开教研会，还把阅读工作当成考核老师的一部分，这样大家都清楚自己的任务，不管是理念还是责任都落实到位了，形成了一套管用的长效机制。 为了让孩子爱上看书，幼儿园特意打造了立体化的阅读空间。走廊转角这些地方都被利用上了，做成了“食育宝典”“幼小衔接”等主题角，把看书跟生活、准备上小学和科学启蒙都连在了一起。大厅里有个温馨书吧，藏书多得很，平均每个孩子能摊到30多本绘本，还有科普书和老师看书的专业书。每个班里都有专门的阅读角，设计得很个性化，图书每个月换下来流通的比例高达80%，孩子们自己去借的书占了95%，说明大家参与得很主动。 除了室内，幼儿园还打破了界限，在户外弄了个“娃娃家故事角”，让孩子在大自然里也能看书。他们觉得读书就是学习和游戏。于是就把经典绘本做成了“故事剧场”“角色创玩”，甚至还教孩子自己动手做绘本DIY，把语言、艺术、科学这些都揉在了一起。比如读《蚂蚁搬西瓜》那本书时，老师还会带着孩子去观察蚂蚁搬西瓜，或者做实验来玩。 针对不同年级的孩子，老师们也用不同的办法教读书。大班、中班、小班各有各的读书单。上课的时候普遍用“猜想—共读—演绎—创编”这四个步骤来教孩子观察和理解，还有想象力。为了把读书的习惯带回家，幼儿园还定了亲子共读日，每年都搞绘本节或者故事大王比赛。家长们也跟着一起读，学校还给了一本《亲子阅读指导手册》。 不光是学校一家在努力，幼儿园还联系了社区和家庭一起干。他们搞了个“1+N”书香家庭工程，比如让妈妈们聚在一块儿读书、爷爷奶奶给孙子讲故事。这样带动了超过90%的家庭都加入到了亲子阅读里。在社区那边他们也设了绘本漂流站，每学期都送好多书给周围的孩子看；还让班里的小领读者去养老院给爷爷奶奶讲故事。 通过这些办法，这所幼儿园的孩子一年能看一百多本书呢！语言表达能力、想象力和社会性发展都变得特别棒。家长对学校的满意度高达98%。这是一套系统性很强的做法，不仅帮助了孩子终身发展也给其他幼儿园做了个好榜样。希望能继续改进这经验，让更多孩子受益吧。