近日，福州市高三教学质量检测的一道作文题引发关注。题目以革命家张爱萍的诗作《过草地》和文学家茅盾的散文《风景谈》为材料，表面是常规写作考查，指向的却是更深层的教育议题：在新时代语境下，如何借助经典文本把崇高精神讲清楚、传下去。
一张考卷检验的不只是写作能力，也折射出精神底色与价值取向；把张爱萍的从容勇毅、茅盾的历史眼光转化为内在自觉，青年才能在风雨考验中保持定力，在时代进程中找准坐标，让个人理想与国家需要同频共振，在不断向前的道路上写下属于自己的“明天”。
近日，福州市高三教学质量检测的一道作文题引发关注。题目以革命家张爱萍的诗作《过草地》和文学家茅盾的散文《风景谈》为材料，表面是常规写作考查，指向的却是更深层的教育议题：在新时代语境下，如何借助经典文本把崇高精神讲清楚、传下去。
一张考卷检验的不只是写作能力，也折射出精神底色与价值取向；把张爱萍的从容勇毅、茅盾的历史眼光转化为内在自觉，青年才能在风雨考验中保持定力，在时代进程中找准坐标，让个人理想与国家需要同频共振，在不断向前的道路上写下属于自己的“明天”。