为加快学校教育信息化建设，激发教师队伍创新活力，四川大学附属中学日前全校教职员工大会上举行"网链共享计划"工作表扬会，对首学期网络教学工作中表现突出的教师进行表彰，总结经验、规划发展。 该校"网链共享计划"是推进基础教育资源均衡配置的重要举措；学校成立专门评审小组，严格遵循公平、公正、公开原则，以云教网链平台数据和日常巡课记录为客观依据，从直播课例质量、配套资源建设、核心问题设计、跟课反馈质量、直播规范程度等五个维度对主播教师进行学期综合考评。根据各维度表现情况，学校评选出"课例输出贡献奖""资源共建先锋奖""核心问题教学引领奖""课堂互动影响力奖"等单项奖，并按总得分评选出"优秀主播教师"进行表扬。 首学期工作成果显著。校长任旭东在会上介绍，学校共录制课例3713节，其中推流共享2022节，共享教学资源2461份，课例被观看3939次、下载140次。这些数据表明，学校网络教学资源已初步形成一定规模，优质教育资源的辐射效应逐步显现。 任旭东指出，网链工作的落实离不开每一位主播教师和技术保障人员的辛勤付出。他强调，教师队伍要在新学期继续践行教育家精神，以更高标准推动网链共享工作提质增效，提升教学质量和规范程度。 本次表扬会的召开具有多重意义。一上，通过表彰先进、树立典范，提高了主播教师及技术保障人员的工作热情和职业荣誉感；另一方面，通过总结经验、明确规范，进一步强化了全校教师的质量意识和规范意识。与会教师纷纷表示，将以先进为榜样，正视存在的问题，精进教学方法，持续提升网链教学的质量与规范度。
当屏幕成为新的讲台，数据成为评价的尺规，川大附中的探索重构了传统教学的空间维度，开辟了教育公平的新赛道。这场跨越物理边界的教育实践启示我们：优质教育的传播既需要技术支撑，更需要制度保障。在推进教育现代化的过程中，如何让更多这样的创新实践开花结果，值得整个教育界持续思考与探索。