我琢磨着，宝宝刚出生那阵子，就会把手指往手心里塞着攥紧，或者是用小嘴到处乱啃，纯粹就是为了找到那点熟悉的奶水。这些简单的动作其实就是宝宝看世界的最开始方式，也就是他们脑子里的图式，虽然简单粗暴，但没它还真不行。等宝宝长到一岁多点，会喊爸妈了，也能指着超市里喜欢的玩具哇哇叫，甚至还能跟小朋友玩过家家的游戏。每次他们指东西、模仿大人，都是在给大脑里塞新知识呢。 瑞士的心理学家让-皮亚杰把孩子的认知分成了四步。头两步是在0到2岁的时候，主要靠眼睛看、手摸和动来理解世界；2到7岁就是用符号来代替实物了；后面还有逻辑推理什么的。不过对于0到3岁的宝宝来说，“图式”简直就是他们天生的翻译器，专门把光影、触感和声音这些外部信息转变成大脑能存的模型。 有本书《我的第一本认知书》就是专门针对这一时期出的，用纯图片的方式帮孩子完成这种翻译工作。这套书一共有七本，从“我的身体”一直讲到“颜色与形状”。每一张高清实拍图都是在宝宝大脑里等着安家落户的符号。 为啥这个阶段一定要给宝宝看图片？其实是因为他们的视觉系统还没发育全呢，反倒特别吃图片这一套。研究发现，0到3岁这几年里形成的大脑连接能占到一辈子的50%以上。只要给他们看那些真实又清晰的图片多刺激几下，神经元就能像拉链一样自动锁在一起，把“猫”“车”“妈妈”这些东西牢牢刻进记忆里。以后再遇到这些东西，孩子就会一下子把图式调用出来，直接完成认出来、说出来、理解了的全套动作。 那具体来说都要注意什么呢？认人这块，你可以把全家的照片摆在宝宝面前让他看。他肯定先盯着自己最熟的脸看；要是来了新面孔，他可能会眨眼或者傻笑，这其实就是在拿图式比对呢。那些常出现、还有互动的照片就是社交记忆的锚点。 认物的话，宝宝指着冰箱喊“妈妈”，可能就是在确认这个长方形的白色东西能制冷。要是能把东西和功能一起编进图式里，孩子以后才会抽象联想而不是死记硬背。 还有结构这块很重要。宝宝差不多18个月的时候就开始搭积木了。他们搭完一把推倒再搭再推的过程其实就是在练空间结构感。这个时候你要是给他看张桥的图，他可能不会说话但眼神会告诉你他懂了——因为图像帮他把三维的经验变成了二维的符号。 别以为审美是长大以后才有的事。宝宝喜欢妈妈的口红、爸爸的领带甚至爷爷的拐杖都是在好奇形状和颜色质感呢。当你翻开那本书的时候半透明的纸页在灯光下看着特别柔和宝宝的小手会下意识地伸过去那一刻艺术感知就开始了色彩构图光影这些都在为他以后能讲故事铺路呢。 给爸妈提个醒：每天固定5分钟“看图时间”，把书放在宝宝视线能看到的地方；翻页的时候用两个手指慢慢来教他顺序；看完了就马上行动指着门口说“出门”再翻到鞋子那页让认知和真实场景连在一起。 宝宝从0到3岁用图式搭起了对世界的第一块积木；3到6岁就能把这些积木搭成楼房；再往后楼房还能变成城市和宇宙呢今天给他们一张高清实拍图明天他就能用画笔还原出一个更美的世界一旦底层代码写好了创造力就有无限可能了啊！