内蒙古医科大学利用校史话剧《创业》把思政教育做深做实。随着新时代民族团结进步事业的发展，边疆高校要想给学生带来更生动的教育，就得深挖本土资源。内蒙古医科大学借建校七十周年这个机会，创作了这部话剧。这个做法既给学校精神找到了新的诠释方式，又让价值引领更有力量。这背后有几个考虑。第一，边疆的教育发展得扎根在历史土壤里，让师生心里有认同感。学校是在新中国刚成立的时候建立的，当时医疗条件很艰苦，师生们白手起家、艰苦奋斗，这些故事本身就是体现“民族团结”精神的好教材。第二，现在的思政教育既要形式新，内容还要深。光讲理论太枯燥，不如用艺术形式重现历史，这样更容易打动年轻人。第三，在大家都在谈中华民族共同体意识的时候，需要具体的故事来展示大家一起筑梦、共同繁荣的画面。 这部话剧是根据真实的校史写的。它把建校初期教授们到处找标本、教职工省吃俭用帮助学生的细节都演出来了，刻画了一批“不等不靠不糊弄”的奋斗者形象。创作团队查了一年的资料，走访了好多校友，就是为了在历史真实和艺术表达之间找到平衡。这种态度既让剧有厚重感，也显示了学校对精神传承的看重。 演出以后效果很好。它通过具体的场景让师生感受到创业的艰难和使命的重要性，强化了对学校精神的认同。学校打算把它纳入新生教育、教师培训和“大思政课”里去。通过巡演和网络播出，这个故事能让更多人看到。内蒙古自治区教育部门很支持这种做法，觉得应该让更多学校用文艺创作来育人。这说明边疆教育开始从盖大楼转向搞内涵了。 对内蒙古医科大学来说，这部剧不仅是纪念活动，更是构建大思政格局的一部分。以后他们还可以讲七十年来服务边疆医疗、培养人才、搞科研的故事，做成一个资源库。民族地区高校可以从中学到三点：一是把历史和时代精神结合起来；二是形式要创新内容也要扎实；三是把学校历史变成滋养人的精神源泉。 七十年来风风雨雨，一部剧就把岁月都浓缩了；新时代开始了新征程，大家一起画团结的画。内蒙古医科大学把历史从档案里拿出来搬上舞台，既是对过去的致敬也是对未来的奠基。只有扎根文化土壤、凝聚精神力量，才能让民族团结之花开得更久、更艳。这就是边疆高校的责任也是时代给教育工作的启示。