重庆大渡口区育才小学搞了一次活动，把学校的老师给派到学生家里去，目的就是要把家长和学校的力量给捏合到一块儿。这阵子天挺冷，可这种暖心的做法却让校园的气氛更热了。 作为大渡口区“百千万”大渡教育行的一环，学校给全体老师安排了一项任务：在2025年12月到2026年1月这段时间里，要跑遍所有学生的家去访问。这次家访覆盖范围大、内容实，不光是把教育服务往家里送，更是想试试怎么把学校、家庭和社会连在一块儿的事做得更透。 家访的时候，老师们没坐在办公室里打电话，而是亲自上门面对面聊。他们通过这种直接的方式，摸清了学生家里的情况、孩子的成长怎么样、还有家长最想知道的东西。在和家长聊的时候，老师们顺便给大家讲了讲现在的教育政策，顺便还听听大家对学校工作的意见和建议。 根据不同学生的个性特点和学习表现，老师们也给家长支了招，教他们怎么更科学地管孩子。学校搞这个活动不光是为了沟通和指导，老师还顺便成了文明新风的宣传员。他们给每个学生都写了一张新春“福”字，还带着一封倡议书送给家长，想把学校的文化关怀和社会主义核心价值观带回到家里。 育才小学一直很看重家校合作这事儿。除了这次集中走访外，平时还有定期家长会、微信群聊天、线上反馈平台还有个别约谈等各种沟通渠道。这种“集中走访加上平时联系”的模式让信息流通顺畅多了，也帮着孩子有了一个更稳定的成长环境。 从实际教学的角度看，家访其实是把学校教育的范围给拓宽了。老师走出校门就能更全面地看到孩子行为背后的家庭和社会原因，这样教学就能更有针对性了。家长们也通过这种方式更理解学校的理念了。 现在国家的家校共育正在从表面的合作走向实实在在的联手。育才小学这次家访就展示了基层学校在创新合作方式上的主动劲儿。经验告诉我们，家校合作得讲究内容有没有针对性、说话是不是让人舒服、制度能不能管长久才行。 教育要高质量发展离不开学校、家庭和社会一起使劲儿。大渡口区育才小学带头做了个好榜样：让关怀从学校走到家里头、从单向的传达变成双向的共建。希望这种做法能继续下去，让更多地方都能建起这种有温度又有深度的教育环境。