2月1日，山东青岛，一场别开生面的教育交流会在书城落下帷幕。市南区政府把推进“教联体”建设的活动办成了亲子阅读推进会，给全市的教育探索提供了一个新视角。大家齐聚一堂，就新时代的育人格局、家庭教育与学校社区的深度融合等话题展开讨论。现场既有政府部门负责人，也有学校领导、幼儿园园长还有家长代表。市南区委宣传部和教育体育局都派了人来参加。山东青岛第五十九中学的曹景然、青岛文登路小学的徐乐仪、青岛第四实验小学的王淑菡这几位家长也在台上分享了自己的心得。刘晓梅校长和苗菁园长还有贺卫校长分别发言，讲述了从幼儿行为习惯到中小学生核心素养的培养过程。 活动现场还把近200个在“共享美好生活”行动中表现突出的家庭表彰了一遍，同时把6位在“教联体”建设中做出贡献的人请上了领奖台。大家领到了青岛三江学校学生创作的书法作品作为礼物。青岛新华书店还向学校捐赠了图书，支持校园里的书香氛围。 青岛南京路小学乔欢熹的家庭现场朗诵了美文《美丽的青岛我的家》。市南区江西路幼儿园、青岛镇江路小学还有山东省青岛第七中学都拿出了各自的实践经验给大家参考。这个交流会展示了市南区通过政策引导、平台搭建和资源整合所取得的阶段性成果。 徐乐仪演示了亲子阅读的具体方法；王淑菡探讨了社会实践对能力提升的重要性；曹景然阐述了优良家风对品格塑造的深远影响。这些案例涵盖了品格培养、阅读指导、社会实践等多个方面。青岛文登路小学的学生家庭代表宣读了由市南区委宣传部发起的亲子阅读倡议书。 徐乐仪还在视频中展示了亲子阅读的方法；王淑菡则谈到了社会实践对孩子能力提升的重要性。刘晓梅结合初中阶段的特点阐述了关爱每一名学生的实践探索。贺卫则谈到了小学阶段核心素养的培育；苗菁则分享了幼儿园幼儿行为习惯养成的经验。 山东青岛第五十九中学的学生家长曹景然在发言中强调了家风对孩子品格塑造的影响；青岛文登路小学的家长徐乐仪现场演示了亲子阅读的具体操作方式；青岛第四实验小学的家长王淑菡探讨了社会实践对能力提升的作用。 市南区政府通过政策引导和平台搭建的方式让大家有机会互相交流学习；山东青岛第五十九中学的曹景然家长通过讲述家风的故事展示了家庭教育的成果；青岛文登路小学的徐乐仪家长通过演示阅读方法分享了经验；青岛第四实验小学的王淑菡家长通过讨论社会实践的重要性展示了孩子能力的提升。 徐乐仪在台上介绍了自己亲子阅读的具体做法；王淑菡分享了社会实践对孩子成长的重要性；曹景然讲述了家风对孩子品格的塑造作用。刘晓梅结合初中阶段的特点讲解了关爱学生的具体做法；贺卫结合小学阶段的特点讲解了核心素养的培育；苗菁结合幼儿园阶段的特点讲解了行为习惯的养成。 青岛文登路小学的徐乐仪在台上介绍了自己的亲子阅读经验；青岛第四实验小学的王淑菡在台上分享了社会实践的重要性；山东省青岛第五十九中学的曹景然在台上讲述了家风对孩子品格的影响。刘晓梅在台上结合初中阶段的情况讲解了关爱学生的具体做法；贺卫在台上结合小学阶段的情况讲解了核心素养的培育；苗菁在台上结合幼儿园阶段的情况讲解了行为习惯的养成。