合肥一六八玫瑰园北校教育集团习友小学，这个学校开展了一个很有意思的活动，给低年级学生们安排了一次趣味游园评价。这次活动的目的是通过寓教于乐的方式，把学生的兴趣给调动起来，促进他们的成长。这次活动的设计让学生在游戏中展示自己的综合素质。这次活动还特别注重五育融合，把德育、智育、体育、美育还有劳动教育都给结合起来，这样学生们不仅能学到知识，还能培养全面发展的能力。在这次游园评价活动中，学校把传统文化和现代教育给结合了起来。给每个年级都设计了不同的主题关卡和活动站点。二年级设置了八大主题关卡，一年级则设计了多元活动站点。这些设计都体现了系统性思维，既传承了文化又融入了学科知识和能力培养。在智育方面，语文和数学这两个学科都给学生设置了一些有趣的游戏环节。语文的“骏马字词关”和“神驹诗文探”考察了学生基础知识和经典诵读能力；数学的“骁马速算赛”和“智马七巧拼”考查了运算能力还有空间想象和逻辑思维。这些游戏环节让学生们在轻松愉快中就把知识给掌握了。这次活动还很注重体育、美育还有劳动教育的融合。体育方面有“骏马运球”和“神箭小马投壶”，既锻炼了身体协调性和平衡能力又让学生了解了一些传统体育项目；音乐方面有“骏马唱国歌”，让爱国主义教育通过歌声自然地渗透到学生们的心中；劳动教育则是通过“灵马剪福窗”和“巧马剪春窗”，让学生们在剪纸中感受到传统手工的魅力还有迎接新春的喜悦。 这次游园评价活动符合了“双减”政策中的要求，给低年级学生减少了考试压力，还减轻了他们的负担。这个评价体系不仅关注分数还关注知识运用、实践能力还有情感态度等方面。通过这个活动学校给每个孩子创造了一个展示自己闪光点的平台。这次实践表明了在“双减”政策下教育创新是大有可为的。把育人目标融入生动活泼的活动设计中是当前基础教育改革所倡导的方向。这个充满童趣与智慧的探索为学生们播下了全面发展的种子，注入了源源不断的活力和自信。