全国政协委员程建平指出，应该让学生们多去社会课堂，而不是像打卡一样只是做表面文章。程建平是北京师范大学党委的党委书记，他在全国政协发言时提到，中共二十届四中全会把“思政课堂”和“社会课堂”都写进了国家五年规划建议。他觉得这两者要好好结合起来。程建平还说，应该给思政老师、辅导员和课程思政老师更多支持，让他们来做好“两个课堂”的融合工作。他建议学校要和企事业单位、农村还有社区合作，给学生提供实习实践的机会。同时还要多利用文化馆、博物馆、科技馆这些资源，把这些场馆变成大思政课的一部分。他提到社会课堂不应该只是走马观花，应该注重提升学生的理论思维和价值认知水平。程建平还提出可以运用人工智能、虚拟现实、大数据这些新技术来推动“两个课堂”的深度融合。 程建平建议把企事业单位和农村社区基层组织与学校协作起来，给学生提供实习实践的场所。他还建议多利用一些文化和科技类的场馆资源，把这些地方打造成大思政课的一部分。程建平希望大家能树立一种融合建设、互促互进的思维模式，打破两者之间的壁垒。他还提出要运用一些新技术来推动两个课堂的融合进程。程建平认为要避免单纯地把社会课堂当成打卡的地方，而是要让学生们在实践中提升自己的理论思维能力和价值认知水平。 他提到要把思政老师、辅导员班主任还有课程思政老师当成骨干力量来培养，帮助他们把两个课堂融合好。程建平建议把这些学校和文化科技场馆联系起来，让它们成为学生们学习的重要场所。他提出要加强学校和企事业单位还有农村社区基层组织的联系与合作。他还认为要运用一些新技术来推动这个进程的发展。程建平指出单纯地让学生们去参观体验是不够的，关键是要提升他们的思维能力和价值认知水平。 他提到可以运用人工智能、虚拟现实还有大数据等新技术来促进两个课堂的深度融合。程建平建议多利用文化馆、博物馆还有科技馆这些资源来打造大思政课。他提到要把企事业单位还有农村社区基层组织和学校联系起来给学生提供实习实践的机会。程建平认为应该让学生们多去社会课堂而不是单纯地去做表面文章。