新华社上海3月15日电（记者 陈静）以工程创新为纽带、以青春热忱为底色，2026年FIRST机器人竞赛上海国际区域赛15日在沪圆满落幕。
本届赛事由FRC中国组委会主办，华东师范大学二附中闵行紫竹分校连续第二年承办这一国际青少年机器人顶级赛事。
一、赛事规模持续扩大，本土参与热情高涨 本届赛事历时三天，共吸引来自国内外50支队伍、近千名青少年选手参赛。
数据显示，与上届相比，中国参赛队伍数量增长超过20%，增幅显著。
这一变化背后，既有赛事落地本土后参赛门槛大幅降低的客观因素，也折射出国内青少年群体对高水平科创竞赛的旺盛需求。
此前，国内学生参加FRC赛事须远赴加拿大、土耳其等海外赛区，不仅手续繁琐，机器人运输等综合成本也相当高昂。
赛事引入上海后，这一局面得到根本性改变。
华东师范大学二附中闵行紫竹分校校长施洪亮表示，学校连续两年承办此项赛事，初衷正是让更多本土学生能够就近参与高水平竞赛，切实降低参赛成本，拓宽青少年接触国际顶尖科创平台的渠道。
二、赛季主题深具内涵，科技与人文深度交融 2026赛季以"发掘重建"为主题，鼓励参赛选手以工程视角探寻历史、联结过去、重构未来。
参赛队伍综合运用工程设计、机械搭建、程序算法等核心技能，围绕历史遗产与文化印记展开创意诠释，在科技实践中实现人文精神的深度融合。
这一主题设计体现了FRC赛事一贯的教育理念——竞技不是终点，育人才是根本。
华东师范大学校长、中国科学院院士马余刚在赛事期间指出，真正的教育，是让青年在解决实际问题中锤炼本领，在团队协作中学会包容，在挑战未知中保持热爱。
他认为，FRC这样的赛事是连接校园与社会、连接理论与实践的重要桥梁。
三、个体成长故事，映照科创教育成效 赛场内外，一批青少年的成长轨迹成为本届赛事最生动的注脚。
华东师范大学二附中闵行紫竹分校Violet Z6940战队选手陆奕萱连续两年参赛。
去年，她与团队在FRC机器人竞赛中斩获亚军联盟盟主，成功晋级美国休斯敦世锦赛，创下队史最佳战绩。
今年，她再度披挂上阵，以更成熟的心态迎接新的挑战。
与此同时，曾是Violet Z6940战队一员的张家铭，如今已考入同济大学电子与信息工程学院。
今年重返赛场，他完成了从参赛队员到指导教练的身份转变，担任FormShop战队的技术指导。
"从队员到导师，身份完全不一样了。
"张家铭坦言，作为队员时专注于将机器人调试至最佳状态，而成为导师后，更需要学会适时退后，引导队员独立思考、自主解决问题。
这种角色的转换，本身也是科创教育成果的一种延续与传承。
四、国际交流氛围浓厚，中外青少年携手共进 本届赛事不仅是国内青少年的竞技舞台，也吸引了多支海外队伍跨越山海前来参赛。
来自马来西亚的Bestarian NextGEN战队是首次踏上中国赛场，指导教师罗斯纳·苏莱曼表示，由于筹备时间仅有一个月，团队在工具与配件方面准备并不充分，但中国参赛伙伴们主动伸出援手，给予热情帮助，这份温暖令整个团队印象深刻。
上海市教委副主任王浩表示，本次赛事既是上海深化青少年科创教育国际交流合作的生动实践，也是全市中小学校协同发力、共同推动青少年科创教育发展的鲜活缩影。
赛事的持续举办，正在让世界更直观地了解中国青少年机器人教育的发展成果，也为中外青少年搭建起相互学习、共同成长的重要平台。
五、晋级通道开放，目光投向全球舞台 按照赛制安排，本届赛事分为资格赛与淘汰赛两个阶段，胜出队伍将获得今年4月赴美参加全球总决赛的资格。
这意味着，上海赛场不仅是一次区域性的科创竞技，更是通往国际顶尖舞台的重要跳板。
随着本土参赛队伍数量的持续增长，中国青少年在全球机器人竞赛版图中的存在感与竞争力正在稳步提升。
从参赛队伍增长到国际队伍“走进来”，从“就近参赛”降低门槛到“以赛育人”塑造能力结构，FRC上海国际区域赛呈现的变化，折射出我国青少年科创教育从热度走向厚度的趋势。
面向未来，只有把竞赛的高强度实践转化为日常教育的可持续机制，把技术训练与价值引导、国际交流与本土培养更紧密结合，才能让更多青年在动手创造中理解世界、在协作竞争中走向更广阔的舞台。