问题：随着社会治理日益精细化，群众在婚姻家庭、劳动用工、网络消费、个人信息保护等领域的法律需求更加频繁和具体。然而，一些地区的普法工作仍存在内容与实际场景脱节、传播方式单一、参与度不足等问题，导致“学法容易坚持难”“知道但不会用”的现象依然突出。 原因：移动互联网改变了人们获取信息的方式——碎片化阅读成为主流——传统的集中宣讲或单次培训难以持续吸引公众。同时，法治观念的培养需要“反复接触+即时反馈+实践应用”，仅靠一次性灌输很难形成长期记忆和行为习惯。此外，各类学习平台与公共服务平台的融合，也为普法融入日常生活提供了新机遇。 影响：2026年广东“法耀南粤”全民普法大赛将以数字化、趣味化和便捷化的方式，为群众打造“人人愿学、处处能学、时时可学”的参与渠道。赛事采用线上线下联动模式：6月至10月开展线上“法智闯关”趣味答题，参赛者可选择个人或团队（5至8人）形式，依次完成21个地市特色关卡，通过每日答题、互动和分享集赞积累积分、点亮法治徽章，并根据闯关进度、正确率和用时生成排名；11月举办线下团体挑战赛及普法项目展示活动，形成线上线下联动的完整链条。这种竞答与互动结合的方式，有助于提升法律知识的可理解性和可获得性，让法治宣传更贴近生活实际和基层需求。 对策：本次大赛注重“机制化激励”和“系统性协同”。在组织上，建立省、市、县三级联动宣传体系，推动多部门协作，实现普法资源向社区、乡村、园区和校园的高效下沉。在激励措施上，设置荣誉与实物奖励：线上答题可参与抽奖，奖品包括潮流产品、实用奖券和普法文创；同时，对全省及各地市表现优异的团队和个人颁发荣誉证书和奖杯。更具长远意义的是，参赛成绩将纳入广东全民终身学习平台，可兑换继续教育学分，推动“学习成果”转化为“实际价值”，增强参与者的获得感和持续性。 前景：业内人士指出，普法的核心在于让法律从“书本知识”变为“行动指南”。通过将普法竞赛融入日常平台、引入学分衔接机制、强化线上线下联动，既能扩大覆盖面，也能形成可持续的学习闭环。未来，更优化题库更新机制，聚焦民生热点和新业态领域，并将学习数据与线下法律服务、矛盾调解等资源对接，普法工作有望从“活动式传播”升级为“常态化服务”，为基层治理和法治广东建设夯实公众基础。
普法不仅是知识的传递，更是法治精神的培育。广东以大赛为契机——变“被动学”为“主动学”——探索出一条寓教于乐、学用结合的普法新路径。随着活动的加快，此创新模式或将成为提升全民法治素养的重要推动力，为法治中国建设贡献广东智慧。