当前——高校毕业生规模持续扩大——就业结构性矛盾仍然存：一上，新产业新业态对技能与复合能力提出更高要求；另一方面，部分毕业生岗位选择与能力匹配仍需深入提升。，各地把春季开学后的“窗口期”作为稳就业、促就业的重要攻坚阶段，通过更密集的供需对接把岗位、服务和指导送到学生身边。 为落实有关部署，广东省教育厅组织开展广东省2026届普通高校毕业生系列供需对接活动（职业教育与综合类专场），由广东省高等学校毕业生就业促进会协办，广东技术师范大学承办。3月13日，该专场活动该校东校区举行。学校有关负责人在现场调研指导，与参会单位和求职学生沟通招聘需求与就业进展。 从岗位供给看，本次专场突出“广覆盖、强匹配”。活动联动多地教育和人社部门，汇聚用人单位320家，既包括汽车制造、智能科技、教育培训等行业企业，也涵盖央国企、上市公司、高新技术企业及校友企业等多类型主体，共提供10800个岗位，涉及教育、机械制造、信息技术、经管法等领域。主办方介绍，活动累计吸引学生参会求职近6500人次，现场咨询、投递与初面交流活跃。 从问题导向看，当前毕业生求职面临的难点主要集中在三上：其一，部分专业与产业岗位的技能要求变化快，学生对岗位画像与成长路径掌握不足；其二，就业信息分散，筛选成本较高；其三，简历表达、面试应对与职业礼仪等“软能力”差异，直接影响求职效率与签约转化。针对这些痛点，该校将招聘会与就业指导服务“同步布置、同场推进”。 活动现场依托校内职业生涯咨询平台，设置职场表达提升、数字化求职服务、简历诊断等专区，组织行业导师与校友参与指导，提供简历优化、面试技巧、岗位选择与职业发展建议等服务，并会前开展就业能力训练与专项辅导，帮助毕业生提前熟悉流程、提升竞争力。有关负责人表示，服务的目标不止于“把学生送上岗”，更要引导学生形成稳定的职业规划能力，实现从“能就业”向“就好业”转变。 从原因分析看，此类供需对接活动之所以强调“校地协同、政校企联动”，在于就业不仅是教育议题，也是产业与人才供给的衔接问题。通过教育、人社部门协同组织，岗位信息更集中、政策咨询更便捷；通过学校与企业深度对接，岗位设置更贴近专业特点与培养目标；通过校友资源回流与企业反馈机制，学校能够及时调整实践教学与能力训练，推动人才培养与市场需求同频共振。 从影响层面看，专场活动有助于提升三上效能：一是扩大高质量岗位供给与学生可选择空间，降低求职摩擦成本；二是把就业指导前置并嵌入招聘场景，促进“能力提升—岗位对接—现场签约”形成闭环；三是推动职业教育与普通高等教育就业服务、实践基地与产业合作上互通互鉴，进一步增强服务区域经济的能力。 围绕“稳岗位、提能力、强合作”的总体思路，学校同步推进校际合作。3月10日，广东技术师范大学与广东行政职业学院广东行政职业学院签署战略合作框架协议。双方围绕职业教育领域的学科建设、人才培养、师资队伍、科研创新、社会服务以及实习就业一体化基地建设等开展交流，明确以优势互补、资源共享为原则，推动合作制度化、常态化、深度化。业内人士认为，校际协同有利于打通人才培养与岗位需求之间的通道，为学生提供更稳定、更贴近行业场景的实践与就业支撑。 对策上，学校表示将把毕业生就业工作贯穿人才培养全过程，持续推进访企拓岗行动，完善常态化招聘与指导机制，做细岗位开发、精准推荐、困难帮扶与权益保障等工作。同时，通过加强生涯规划教育与实践教学，提升学生综合素质与岗位适配度，推动毕业生实现更高质量、更充分就业。 前景判断上，随着广东制造业升级、现代服务业扩容以及数字经济加速发展，社会对高素质技术技能人才和复合型人才需求仍将保持韧性。以系列供需对接活动为抓手，叠加校地协同、校企合作与校际联动，有望增强岗位供给的质量与匹配度，促进人才链与产业链、创新链有效衔接，为区域高质量发展提供更坚实的人才支撑。
高校毕业生就业事关重大。本次活动展示了政校企协同促就业的成效，为产教融合提供了实践样本。面对复杂就业形势，需要持续创新机制、深化合作，才能为毕业生创造更多机会，为社会输送优质人才。