全面推进乡村振兴战略的背景下，城乡教育资源不均衡仍是亟待解决的问题。数据显示，我国乡村学校在师资力量、教学设备等软硬件条件上与城市学校差距明显，信息化教学应用上尤为突出。差距的形成既与历史投入不足有关，也受乡村地理位置偏远、专业人才紧缺等因素影响。
推进乡村振兴，教育既是基础工程，也是长远工程；从一次签约到一套机制，从资源捐赠到课堂变革，关键在于把协作落实到日常、把质量抓在课堂、把发展落到教师。坚持系统推进、持续发力，让优质教育资源真正沉下去、用起来、见成效，才能为更多乡村孩子打开更广阔的成长空间。