问题——“达·芬奇是谁”的认知偏差仍在延续。 在大众记忆中，达·芬奇常被简化为“画《蒙娜丽莎》的画家”。这个标签固然准确，却不足以解释其在知识史上的位置。梳理其传世手稿与历史记载可以发现，达·芬奇并非仅以绘画成名，而是以艺术为入口、以科学为方法，持续推进对自然与人体的系统研究。其价值不止于作品的审美高度，更在于他形成了一套兼具观察、建模与验证特征的研究路径。
570余年过去，《蒙娜丽莎》的微笑仍吸引目光，但更值得被继承的，是一种把世界视为“问题集合”的工作方式：以好奇心发问，以观察与记录求证，以跨界协作逼近答案；对今天的人们而言，启示不在传奇，而在方法——在不断追问与持续行动中，让知识相遇，让创新发生。