冬季是火灾高发季节。随着气温下降，居民用火用电需求增加，加热设备使用频繁，一氧化碳中毒、电气火灾等隐患随之上升。在这样的背景下，如何提升青少年的消防安全意识，成为校园安全教育需要持续抓好的重点。望城区消防救援大队走进学校开展有针对性的消防安全宣教活动。此次培训结合寒假托管班学生的年龄特点和认知水平，对教学内容与形式进行了优化设计。宣传员不再采用单向讲授，而是引入“消防小故事”的方式，通过近期典型火灾案例讲解，让学生直观感受火灾危害，把抽象的安全知识讲清楚、讲明白。 在课堂教学中，宣传员围绕冬季消防安全特点展开讲解。用火用电安全、居家取暖风险、烟花爆竹燃放注意事项、预防一氧化碳中毒等常见隐患，都是本次课程的重点。这些问题在冬季家庭与校园场景中发生频率高、风险集中。通过讲解防火要点与注意事项，帮助学生识别隐患、了解风险，掌握基本的防范方法。 为了提升学习效果，课堂设置了问答互动环节。“如果发现着火，第一步应该做什么”等提问，引导学生主动思考、参与讨论。在循序引导下，学生逐步掌握了正确拨打119报警电话的方法、初期火灾处置的基本原则、日常用火用电的安全要点，以及火场逃生的关键注意事项。互动教学有效带动了课堂氛围，学生积极参与，在轻松的交流中把知识记得更牢。 从教育角度看，这种做法契合当前安全教育的方向。将消防安全教育融入校园活动，以案例讲述结合互动体验，更有助于提升学生的风险意识和应急自救能力。相比单纯灌输知识，这种形式更容易形成记忆点，也更有利于在真实场景中做出正确选择。
安全教育的价值，不在于一堂课的热闹，而在于把风险意识变成习惯、把应急技能变成本能。守护孩子的假期平安，需要部门、学校、托管机构与家庭共同发力：把隐患挡在事故前，把规范落在细节里，让每一次宣讲都成为对生命的郑重提醒、对城市安全底盘的坚实加固。