在二十四节气列入联合国非遗名录七周年之际，枣园幼儿园以春分为契机，设计了多维度的体验课程。园方负责人介绍，活动跳出以往“节日打卡”式做法，把天文历法知识转化为孩子能参与、能体验的实践内容，也是落实《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的具体尝试。科学观测显示，春分日太阳直射赤道，全球昼夜等长。幼儿园设置“立蛋擂台”，中班幼儿在反复尝试中理解重心与平衡原理，在实践里体会“春分到，蛋儿俏”的民间经验。小班幼儿在教师指导下制作简易风筝，并加入风速测量、角度调整等环节，让传统游戏与基础科学探究结合。 活动中，食育课程成为关注点。孩子们参与洗菜、切配到烹饪的全过程，完成菠菜春饼制作，既呼应“春分吃春菜”的习俗，也在动手中建立珍惜食物的意识。营养专家表示，这类参与式体验有助于提高幼儿对蔬菜的接受度。园方统计显示，活动后幼儿午餐蔬菜摄入量平均增加23%。 教育学者认为，这种沉浸式学习更利于形成稳定的文化记忆。北京师范大学学前教育研究中心主任指出：“节气教育是文化认同的起点，枣园幼儿园的实践为传统文化教育提供了可复制的路径。” 随着家校共育的推进，幼儿园同步推出“家庭春分任务卡”，鼓励家长带领孩子观察自然变化。问卷调查显示，92%的家长认为活动增加了亲子互动。
把节气融入课程，把传统变成可参与的体验，文化传承才会真正发生在孩子的日常里；春分不仅是一场主题活动，更是一种教育方式：引导儿童在真实世界中观察、劳动、表达与合作，在理解自然规律的同时建立文化根脉。让每一次节气相逢都成为成长的刻度，传统文化才能在一代代孩子的生活中持续生长。