就在这个节骨眼上，胜利街小学想办法让留守孩子过个暖烘烘的年。要是问春节怎么过才能让孩子不觉得冷清，这成了咱们这些在基层干活的老师最操心的大事。这次，四川省江油市胜利街小学就拿出了个有温度的法子，把事情办得妥妥帖帖。现在大家都往城里跑，好多孩子没爹妈在身边，在交朋友、感情上都有难处，一到过节更觉得孤单。学校该怎么给他们补上这些心里的缺口，这也是个绕不开的难题。胜利街小学这次动了脑筋，把过年的温馨和平时的学习融合在了一块儿。活动主题叫“温情暖元旦 童心向暖阳”，通过“切水果”这类好玩的游戏把距离拉近了，大家在乐呵呵的气氛里就互相信得过了。 后面大家动手做扭扭棒做的“烟花”，这东西既练了手又练了脑子，更重要的是用这种过节的符号告诉孩子们生活有多好。这次不光学校出力，还有社区的志愿者在后面跟着，法治副校长也从法律角度来关心他们。这种学校牵头、专业人士撑腰、社会也跟着掺和的模式，给孩子搭了个立体的关爱网，说明基层学校在用劲儿整合社会上的好资源。 从教育这块看，光发东西可不行，得走心陪孩子玩。大伙儿一起做游戏、做手工，让孩子们找到归属感，变得乐观开朗。学校领导也在旁边鼓励孩子心怀感恩、好好学习。国家现在正搞乡村振兴呢，农村孩子的日子是越来越好了。胜利街小学的做法告诉咱们，基层学校得主动站出来管这事。以后得定期搞活动、给孩子建档案、找老师谈心，这样的关爱才能管长久。 往后看还得搞点制度上的新花样。一方面学校得多跟家长和社区搭伙儿联系；另一方面可以用网络搭桥让爸妈跟孩子多唠唠嗑。同时还得把老师培训好，让他们更会对付留守孩子的事儿。每一朵花都要晒太阳，每一段童年都该有温暖的回忆。胜利街小学这次活动虽然具体，但能看出来大伙儿都惦记着这群孩子。等学校、家里、社会的劲儿往一处使了，哪怕父母不在身边的日子也能过得红红火火。这是公平的教育该有的样子，也是咱们社会变得更文明更有温度的一个体现。